| تأثیر فناوری‌های نوین بر آموزش و یادگیری شیمی در راستای توسعه پایدار |
| کد مقاله : 1223-CHEMCONF7 |
| نویسندگان |
|
مبینا حاجی عباسی * دانشجوی دکتری، محقق اردبیلی، اردبیل، ایران/ دبیر شیمی، آستارا، گیلان |
| چکیده مقاله |
| در چند سال گذشته، فناوری چنان سریع در آموزش ریشه دوانده که گاهی احساس می‌شود کلاس درس بدون ابزارهای دیجیتال دیگر معنا ندارد. این تحول در آموزش شیمی چشمگیرتر است. شبیه‌سازهای مجازی، پلتفرم‌های تعاملی و محیط‌های سه‌بعدی حالا به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد پدیده‌هایی را ببینند که قبلاً فقط می‌شد تصورشان کرد. این پژوهش، با مرور نظام‌مند مطالعات منتشرشده، تلاش دارد نقش فناوری‌های نوظهور را در آموزش شیمی و ارتباط آن با توسعه‌ی پایدار بررسی کند. یافته‌ها نشان می‌دهد فناوری نه تنها درک دانش‌آموزان از دنیای میکروسکوپی را افزایش می‌دهد، بلکه آن‌ها را درگیر یادگیری می‌کند .یادگیری‌ای که حالا کمتر شبیه حفظ‌کردن و بیشتر شبیه تجربه‌کردن است. در عین حال، چالش‌ها کم نیستند؛ از جمله کمبود زیرساخت دیجیتال، آموزش ناکافی معلمان، و نابرابری در دسترسی که هنوز مانع گسترش واقعی این نوع آموزش‌اند. با این همه، اگر فناوری به‌درستی و با هدفی روشن در آموزش شیمی به‌کار گرفته شود، می‌تواند به پرورش نسلی منجر شود که هم از علم لذت می‌برد و هم نسبت به محیط زیست و آینده‌ی زمین احساس مسئولیت دارد. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش شیمی، فناوری‌های نوین، آموزش و یادگیری، توسعه پایدار |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |